界首：“在线课堂”让城乡孩子同上一节课

　　过去啊，农村的孩子如果能像城里的孩子一样，经常能上上音乐课、美术课，几乎是一件不可能的事情。而正在界首推广试点的“在线课堂”则让这一想象成为了现实。
　　
　　正在上课的是光武中心校的音乐老师范文慧，偌大的教室看似只有范老师一个人，其实通过主讲课堂与接收课堂的摄像、拾音与传输等设备，范老师可以同时给郭寨小学和光武第三小学两个接收点的学生上课。
　　
　　光武中心校的音乐老师范文慧：就好像我跟他们上课的时候，我就跟他们好像是朋友一样，跟他们一起玩，一起学习。比在教室里面对面上课更顺畅一些。
　　
　　范文慧老师毕业于武汉音乐学院，在外打拼一年后，毅然选择了回到家乡从事教育工作，在她看来，农村的孩子更加渴望接受到好的教育，以前受制于教育资源的限制，他们有很多课程都无法开展，而“在线课堂”的推广则弥补了这些不足。
　　
　　光武中心校的音乐老师范文慧：带着老师去走访他们的时候，我向学生去介绍我是他们的音乐老师的时候，他们就特别的兴奋，特别的高兴，终于可以上音乐课了。
　　
　　然而，对于习惯了传统教学模式的范老师来说，刚开始时想适应“在线课堂”这种新的教学模式并不是那么容易。
　　
　　光武中心校的音乐老师范文慧：因为是网络教学，网速问题，有时候这个班我让同学们一起来上课，唱歌，这个呢已经把歌唱完，这个呢还有一句歌词，再剩下的还有两句歌词，就不能同步。
　　
　　通过当地教育部门的业务培训和和自己学习摸索，范老师已经完全适应了“在线课堂”的教学。除了在主讲课堂上与学生互动学习之外，她每周还会去去接收学校一次与学生们亲密接触。
　　
　　光武中心校的音乐老师范文慧：学生一看到我就很开心，啊，一个美女老师，哈哈。
　　
　　享受到“在线课堂”带来的便利的不仅是光武镇的学生，界首市的杨湾小学的学生同样可以享受到城里的优质教育资源。杨湾小学位于界首市与太和县的交界处，全校5个年纪仅有58名学生，班级学生少，教师配备不足，使每个班级都开齐课程并不现实，“在线课堂”推广应用以后，学校的英语、美术、音乐等课程都由界首市第四小学的老师负责。
　　
　　杨湾小学学生：上一节课上的音乐和英语，以前我都不知道英语该杂说，教的非常好，学了一首歌。
　　
　　杨湾小学校长唐广清：在线课堂推出以后，我们的家长也是非常的满意。有的孩子回到家里告诉妈妈说，我今天学了一首歌曲唱给你听听吧，还有的带着美术作品给家长看。
　　
　　据了解，“在线课堂”由省教育厅推广试点，界首是我市的唯一试点县，共设立了18个主讲课堂和40个接收课堂，覆盖了界首境内的全部教学点。
　　
　　界首市教育局局长于礼：一个它可以解决我们教学点缺教师的问题，同时也可以让我们农村的孩子享受到优质的教育资源，享受到同样的教育，这就达到了促进均衡教育的目的。(记者李军)