为全面了解和掌握农村留守儿童入学学习情况，3月12日，代桥镇人大组织了人大代表就留守儿童的入学情况进行了督查和调研。
人大代表深入学校听取了该镇中心校关于留守儿童入学情况的总体汇报，又实地到各村小学和幼儿园详细了解留守儿童的生活学习情况。代表在调研中发现，部分留守儿童家庭经济状况较差，其次是家庭教育欠缺，再次是学习成绩较差等种种原因，导致大多留守儿童有自卑感，甚至有辍学的念头。
人大代表要求学校要增加家访的次数，给留守学生多一点关怀，全面掌握他们的学习情况。建立帮扶制度，采取个人捐款、政府资助等方式，帮助解决留守学生在学习和生活上的困难。开展帮学结对活动，对那些学习成绩较差的留守学生，除任课教师要做好课间补习外，在学生中建立帮学对子，成绩好的帮成绩差的，以培养留守学生的学习兴趣，来全面帮助和改善留守儿童中存在的不良行为和嗜好，使留守儿童切实感受到政府、学校、社会的关怀，让孩子们度过一个安全、健康、有意义的童年。（田晓利）
人大代表深入学校听取了该镇中心校关于留守儿童入学情况的总体汇报，又实地到各村小学和幼儿园详细了解留守儿童的生活学习情况。代表在调研中发现，部分留守儿童家庭经济状况较差，其次是家庭教育欠缺，再次是学习成绩较差等种种原因，导致大多留守儿童有自卑感，甚至有辍学的念头。
人大代表要求学校要增加家访的次数，给留守学生多一点关怀，全面掌握他们的学习情况。建立帮扶制度，采取个人捐款、政府资助等方式，帮助解决留守学生在学习和生活上的困难。开展帮学结对活动，对那些学习成绩较差的留守学生，除任课教师要做好课间补习外，在学生中建立帮学对子，成绩好的帮成绩差的，以培养留守学生的学习兴趣，来全面帮助和改善留守儿童中存在的不良行为和嗜好，使留守儿童切实感受到政府、学校、社会的关怀，让孩子们度过一个安全、健康、有意义的童年。（田晓利）